発達障がい

世界自閉症啓発デーと発達障害啓発週間 お恥ずかしながら、私も今年まで全く知りませんでした。 毎年４月２日は、国連も定めた「世界自閉症啓発デー」なんです。 平成１９年(２００７年)１２月１８日の国連総会で、カタールの王妃より提案があり ４月２日が世界自閉症啓発デーにすることに決まり、世界全土で自閉症への理解を啓発するため...

学校や幼稚園・保育園での叱り方を統一させることは難しいものです。 「教師や保育士の全員が連携し、一体となって子どもたちと接する」とよく言われますが できそうで、なかなかできないものです。 では、どのように行うことが大切なのでしょうか？ ケースカンファレンス（事例検討）の重要性 叱ると止めるを統一させる 自閉スペクトラ...

いじわるをする子、友だちと関わろうとしない子、創作活動中に逃げ出す子 先生の立場としては、注意してしまいそうな子たちばかりです。 しかし、あなたはただ単に注意したり、叱ったりしていませんか？ その子たちは、何かから逃れようとしているのかもしれませんよ。 感覚過敏の子どもたち 発達障害や自閉症(スペクトラム)の子どもたち...

ある児童がが発達障害と診断を受けた時 例えば「３歳(３年)ほどの遅れがあります」と言われたとします。 そうすれば、その児童は５歳の時には２歳程度、１０歳の時には７歳程度の発達をしていくのでしょうか？ 子どもの脳の発達は未知数 子どもは「奇跡の宝庫」 苦手なことを克服するには、大人の場合ですと「これまでのトラウマ」「苦...

注意欠陥多動性障害(ＡＤＨＤ)には、大きく３つに分類される。 ①多動・衝動性優勢型 動き回ることが多く、衝動的な行動が多い。 ②不注意優勢型 注意する方向がそれやすく、集中することに困難さがある ③混合型 ①と②が混在している ３つの分類の詳細 「多動・衝動性優勢型」と「不注意優勢型」は、国民的アニメ【ドラえもん】を例...

広汎性発達障害(こうはんせいはったつしょうがい)という言葉が最近多く使われてきました。 これは人との関わりなどの社会性で、何らかの発達障害があるものを指して使われています。 広汎性発達障害の特徴 広汎性発達障害は、知的障害がある場合もあるが、知的障害がない場合もある。 ない場合の広汎性発達障害を高機能広汎性発達障害と呼...

前回は、ADHDのAD(注意欠陥)について記載しました。 https://childs-disability.academy.jp/adhd/attention-deficit.html 今回は、HDの多動性についてです。 保育の現場では、じっとしていられない子、衝動的に走り回る子など日常茶飯事です。 注意欠陥多動障害は...

学習障害については、間違った対応が多いことが多々あります。 間違った対応が多いというのは、それほどまでに保護者や先生の目からは分かりづらいからです。 「学習」の「障害」という名前から、学習・勉強が発達に問題があり、できないというふうに思われがちです。 保育園・幼稚園では、小学校のように勉強はほとんどありませんので、学習...